چاپ

کرمان رصد -

کرمان رصد

به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمان، به منظور تحقق عدالت آموزشی، نشست تخصصی وزیر صمت، استاندار کرمان، مدیر عامل شرکت صنعتی معدنی گهر زمین، نماینده مردم شهرستان‌های جنوبی استان و مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان ب ا دانش آموزان کنکوری منوجان برگزار شد.
احمد اسکندری نسب مدیرکل آموزش وپرورش استان کرمان در این نشست گفت: شرکت گهر زمین با ایفای نقش مسئولیت اجتماعی نقش موثری در ارتقای کیفیت فعالیت‌های آموزشی و پرورشی در مناطق محروم و جنوبی استان دارد که خدمات ماندگار این شرکت موجب ریشه‌کنی فساد، فقر، کاهش آسیب‌های اجتماعی و توسعه پایدار خواهد شد که اثرات آن در جنبه‌های مختلف اجتماعی فرهنگی و تربیتی به خوبی مشهود است.
او از آموزش سه هزار و 800 دانش‌آموز به همت شرکت صنعتی معدنی گهر زمین در مناطق جنوبی استان که اکثر این دانش آموزان از خانواده‌های بی بضاعت و کم برخوردار هستند، خبر داد.
اسکندری نسب افزود: از این تعداد، یک هزار و 300 نفر برای کنکور آماده می‌شوند که خدماتی از قبیل برگزاری کلاس‌های آموزشی و تقویتی با حضور استادان برجسته استان و کشور به صورت برخط، خدمات مشاوره‌ای در زمینه کنکور، مهارت‌های زندگی و برگزاری آزمون‌های هفتگی به آن‌ها ارائه می‌شود.
مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمان از آموزش دو هزار و 500 دانش آموز در پایه‌های دهم و یازدهم در زمینه مسائل آموزشی و توانمندسازی برای کاهش آسیب‌های اجتماعی از قبیل «مهارت حل مسئله، قدرت بیان، مطالبه گری و پرسشگری، قدرت نه گفتن و تاب آوری» خبر داد.
اسکندری نسب گفت: 400 دستگاه تبلت به دانش آموزان بی بضاعت به منظور پیگیری آموزش در زیست بوم کرونا به همت شرکت صنعتی معدنی گهر زمین نیز در مناطق جنوبی استان اهدا شده است.
او به رشد قابل توجه تراز علمی دانش آموزان این منطقه در آزمون‌های علمی اشاره کرد و افزود: پیش‌بینی می‌شود تعداد زیادی از دانش آموزان این مناطق در کنکور سراسری 1400 در دانشگاه‌های دولتی قبول شوند.
اسکندری نسب از رشد قابل توجه نمره ورقی امتحانات دانش آموزان پایه دوازدهم مناطق جنوبی در امتحانات نهایی خبر داد و گفت: این موفقیت بزرگ به زودی به صورت رسمی بر اساس نمودار و درصد پیشرفت اعلام خواهد شد.
او افزود: خوشبختانه بعد از برگزاری دوره‌های آموزشی برای دانش آموزان و اولیا، مثلث یادگیری اولیا، دانش آموز، معلم و مدرسه در مناطق جنوبی شکل گرفته و تاثیر مستقیم آن در ارتقای کیفیت فعالیت‌های آموزشی و پرورشی و کاهش آسیب‌های اجتماعی کاملاً مشهود است.
انتهای پیام/ب